Τελευταία τροποποίηση ενότητας 31/3/2022
-
Mη υποχρέωση των παιδιών με αναπηρία στη διενέργεια self test για το σχολείο (1/2022)
Στο Άρθρο 3 της τροποποιητικής απόφασης, αναφέρεται η μη υποχρέωση των παιδιών με αναπηρία στη διενέργεια self test για το σχολείο. Δείτε το αναλυτικό κείμενο εδώ
-
Επισημάνσεις σχετικά με την έκδοση και την ισχύ αξιολογικών εκθέσεων – γνωματεύσεων βάσει του Νόμου 4823/2021 (11/2021)
Δείτε το αναλυτικό κείμενο εδώ
-
Υποβολή δικαιολογητικών για γραπτή ή προφορική εξέταση υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στις Πανελλαδικές 2021 (3/2021)
Στο ακόλουθο κείμενο παρουσιάζεται αναλυτικά το πεδίο εφαρμογής του νομικού πλαισίου όπου ρυθμίζονται τα θέματα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης των υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες καθώς και η διαδικασία / προθεσμίες για την υποβολή των δικαιολογητικών για συμμετοχλη στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 Δείτε το κείμενο
Επιπροσθέτως, συμπληρωματικά μπορείτε να ανατρέξετε στα Άρθρα 1-4 του ακόλουθου ΦΕΚ (3/2018) Δείτε εδώ
-
Πλαίσιο λειτουργίας σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης λόγω Covid-19 (10/2020)
-
ΦΕΚ 3162/2020 Εφαρμογή του μέτρου της υποχρεωτικής χρήσης μάσκας σε κλειστούς χώρους πανελλαδικά , προς περιορισμό της διασποράς του κορωνοϊού COVID-19 (7/2020)
Στο Άρθρο 4 του ΦΕΚ 3162/2020 αναφέρεται ποιά άτομα εξαιρούνται Δείτε το κείμενο
-
Εγκύκλιος για παράλληλη στήριξη σχολικού έτους 2020-2021 (6/2020)
Εγκύκλιος προϋποθέσεων και διαδικασιών α) για την έγκριση παράλληλης στήριξης-συνεκπαίδευσης, β) για την έγκριση στήριξης από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό και γ) για την έγκριση στήριξης από Σχολικό Νοσηλευτή μαθητών /τριών, για το διδακτικό έτος 2020-2021. Δείτε την εγκύκλιο
-
Αξιολόγηση και πιστοποίηση ατόμων με μαθησιακές δυσκολίες - Πίνακας Μονάδων Υπουργείου Υγείας (8/2019)
Επικαιροποιημένος πίνακας (8/2019) με τις μονάδες αρμοδιότητας του Υπουργείου Υγείας, οι οποίες εκδίδουν πιστοποιητικά ύστερα από διάγνωση μαθησιακών δυσκολιών Δείτε τον πίνακα
-
Νόμος 4547/2018 Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις (6/2018)
Στο Άρθρο 51 του Νόμου 4547/2018 περιγράφονται αναλυτικά και οι διαδικασίες διάγνωσης και αξιολόγησης των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών, ενώ στο Άρθρο 6 αναφέρεται η ίδρυση των ΚΕΣΥ (Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης) και του ρόλου/ αρμοδιοτήτων που επιτελούν Δείτε το Νόμο
-
Προϋποθέσεις για κατ'οίκον διδασκαλία (5/2017)
Στο ακόλουθο κείμενο περιγράφεται τι ισχύει για τους "κατ' ιδίαν διδαχθέντες μαθητές". Ποιοι μαθητές είναι δυνατόν να ενταχθούν και με ποιο τρόπο στην κατ'οίκον διδασκαλία. Δείτε το κείμενο
-
Νόμος 4542/2017 Ρύθμιση θεμάτων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας, της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδας και άλλες διατάξεις (2/2017)
Στο Άρθρο 11 του νόμου 4542/2017 αναγράφεται μεταξύ άλλων η δυνατότητα για απαλλαγή από τη 2η ξένη γλώσσα στα παιδιά με ειδικές ανάγκες Δείτε το Νόμο
-
Νόμος 4415/2016 Ρυθμίσεις για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση, τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και άλλες διατάξεις (9/2016)
Στο Άρθρο 48 του Νόμου 4415/2016 ορίζεται ποιοι Εκπαιδευτικοί μπορούν να παρέχουν Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση καθώς και με ποια κριτήρια επιλέγονται Δείτε το Νόμο
-
Νόμος 4186/2013 Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις (9/2013)
Στο Άρθρο 28 του Νόμου 4186/2013 περιγράφονται σημαντικά ζητήματα που αφορούν στην Ειδική Αγωγή. Στην παράγραφο 18 του άρθρου 28 γίνεται αναφορά στη φοίτηση των αυτιστικών μαθητών Δείτε το Νόμο
-
Νόμος 3699/2008 Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία ή και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (10/2008)
Ο Νόμος δεσμεύει την Πολιτεία για την παροχή δωρεάν Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης ως μέρος της υποχρέωσης της για δωρεάν δημόσια Παιδεία και ως αποκλειστικός φορέας ορίζεται το Υπ. Παιδείας Δείτε το Νόμο
Σημείωση: Τα άρθρα 4 και 5 του 3699/2008 έχουν αντικατασταθεί στο άρθρο 51 του Νόμου 4547/2018
